Eugenia Smyrnova-Trybulska, Nataliia Morze, Piet Kommers, Wojciech Zuziak, Mariia Gladun, Interactive Technology and Smart Education 2017 14:4, 296–312
Streszczenie:
Artykuł dotyczy edukacji w zakresie nauki, technologii, inżynierii i matematyki (STEM). Podkreśla się potrzebę przygotowania uczniów do umiejętności XXI wieku przez nauczanie robotyki w szkołach podstawowych. Warsztaty z robotyki są nowoczesną formą edukacji dzieci. Autorzy analizują europejskie wytyczne i przepisy prawne w tym zakresie oraz przedstawiają wyniki ankiety przeprowadzonej w Polsce i na Ukrainie wśród nauczycieli. Badanie miało na celu zrozumienie potrzeb wprowadzenia podstaw robotyki w edukacji. Oczekuje się, że te wyniki będą miały wpływ na przyszłe programy nauczania.
