Szkolenie:
Czytamy i działamy
- projekty inspirowane literaturą
Interdyscyplinarne projekty dla klas 1–6:
literatura jako punkt wyjścia do pracy w duchu STEAM
- do wprowadzenia od razu w klasie, bez technologii i bez kosztów.
Najbliższe terminy szkoleń online:
13 stycznia
godzina 17:30 - 19:45
17 lutego
godzina 17:30 - 19:45
Organizujemy również szkolenia stacjonarne na zamówienie,
dostosowane do potrzeb Twojej placówki edukacyjnej.
Wystawiamy faktury, a dla jednostek samorządu terytorialnego
istnieje możliwość wystawienia faktury z odroczonym terminem płatności.
O szkoleniu
Zamiast kolejnego „omawiania lektury”, uczniowie zaczynają analizować historię, dostrzegać problemy bohaterów i szukać pomysłów na ich rozwiązanie. A potem — w grupach — tworzą własne modele i prototypy z materiałów, które każdy nauczyciel ma w klasie: kartonu, taśmy, klocków czy sznurka
Taka forma pracy sprawia, że tekst staje się doświadczeniem, a nie obowiązkiem.
Dzieci czytają uważniej, myślą głębiej, częściej zadają pytania, łączą wątki i potrafią uzasadniać swoje decyzje. Jednocześnie rozwijają współpracę, kreatywność, komunikację i poczucie sprawczości — kompetencje, które trudno zdobyć na tradycyjnej lekcji.
Metoda opiera się na koncepcji Novel Engineering rozwijanej na Tufts University , ale została w pełni dostosowana do realiów polskiej szkoły — jest prosta, praktyczna, nie wymaga żadnych sprzętów ani technologii i możliwa do wdrożenia od razu, niezależnie od zasobów.
Dzięki temu lekcje języka polskiego lub obcego, techniki czy zajęć bibliotecznych stają się dynamiczne, angażujące i sensowne.
A nauczyciel wychodzi ze szkolenia z gotowym scenariuszem, który może poprowadzić już następnego dnia.
To narzędzie, które łączy czytanie ze zrozumieniem, myślenie projektowe, elementy STEAM i radość z tworzenia — w jednej, spójnej metodzie pracy.
Połącz czytanie z inżynierią i zobacz, jak Twoja klasa zaczyna myśleć, współpracować, naprawdę rozumieć tekst i lubić czytać!
Podstawowe informacje
- Cena szkolenia 300 zł
- 2:15 h szkoleniowych online na żywo
- Mała grupa szkoleniowa
- Doświadczony prowadzący – praktyk
- Certyfikat ukończenia
Dla kogo jest to szkolenie?
Dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej (klasy 1-3)
Jeśli zmagasz się z utrzymaniem uwagi uczniów, różnymi poziomami czytania w klasie i potrzebujesz sposobu na angażowanie całej grupy — ta metoda daje rozwiązania, które działają od razu. Zajęcia przeprowadzisz przy użyciu materiałów, które masz pod ręką, a dzieci będą chciały czytać!
Dla nauczycieli języka polskiego klas 4-6
Dla tych, którzy chcą przełamać statyczność lekcji języka polskiego i nadać sens pracy z lekturami. Jeżeli widzisz, że uczniowie nie angażują się w tekst, nie widzą jego wartości, a ocenianie aktywności jest trudne — ten model lekcji pozwala to zmienić. Połączysz czytanie z praktycznym działaniem, a uczniowie zaczną rozumieć tekst, bo będą rozwiązywać problemy bohaterów. Zero technologii, zero chaosu — jasny proces projektowy.
Dla nauczycieli techniki klas 4-6
Dla osób, które chcą rozwijać u uczniów myślenie inżynierskie, ale potrzebują projektów możliwych do realizacji w zwykłej klasie — bez technologii, bez sprzętu i bez zaplecza warsztatowego. Jeśli szukasz metod, które angażują uczniów, uczą współpracy i pozwalają na realne konstruowanie z prostych materiałów, ta metoda idealnie wpasowuje się w Twoje lekcje.
Dla nauczycieli i pracowników bibliotek
Dla osób odpowiedzialnych za promocję czytelnictwa, które potrzebują świeżych pomysłów i chcą, by czytanie stało się doświadczeniem, nie obowiązkiem. To metoda, która zamienia lekturę w wydarzenie, idealna na Tydzień Czytania, Dzień Książki, tematyczne akcje biblioteczne i projekty całoszkolne.
Dla osób odpowiedzialnych za projekty STEAM i edukację projektową w szkołach.
Dla osób szukających realnych, prostych i tanich sposobów na wprowadzanie STEAM w szkołach — bez zakupów, bez technologii, bez obciążenia nauczycieli. Metoda wymaga zero kosztów, wzmacnia nowoczesny wizerunek szkoły i daje nauczycielom gotowe narzędzia do prowadzenia lekcji projektowych z każdym tekstem.
Dla wszystkich typów szkół
Szkolenie sprawdzi się w szkołach publicznych, społecznych i prywatnych — także w trudniejszych warunkach lokalowych.
Co zyskujesz dzięki temu szkoleniu?
Gotowy model prowadzenia zajęć
Przejdziesz przez całą metodę krok po kroku, tak abyś mógł/mogła ją zastosować z dowolnym tekstem. Otrzymasz materiały: od wyboru tekstu i planu działania po przykłady obudowy zajęć konstrukcyjnych
Nowy sposób pracy z literaturą i czytaniem ze zrozumieniem
Tekst zamienia się w działanie — a działanie prowadzi do głębszego rozumienia i większego zaangażowania.
Prosty sposób na rozwój kluczowych kompetencji
Uczniowie współpracują, komunikują się, planują, testują, uczą się myślenia technicznego i krytycznego — bez sztucznego „wpisywania kompetencji do lekcji”. Poznasz praktyczne sposoby łączenia treści humanistycznych z elementami STEAM w pracy z klasą.
Skuteczna praca przy ograniczonych zasobach
Zdobędziesz pewność, że wartościowe innowacyjne zajęcia możesz realizować nawet w klasie z minimalnym wyposażeniem. Metoda działa z każdym tekstem i przy każdym poziomie klasy. Nie wymaga dodatkowych materiałów. Nie obciąża Twojego czasu przygotowań.
Metodyka
szkolenia
Oparta na międzynarodowej koncepcji Novel Engineering
To sprawdzona, badana i rozwijana od lat metoda łączenia literatury z projektowaniem.
Forma warsztatowa
Uczestnicy szkolenia przechodzą mini-projekt, budują prototypy i tworzą własny scenariusz — to wiedza, która zostaje na lata. Na drugi dzień będziesz potrafić zastosować poznaną metodę na lekcji.
Dostosowana do polskich realiów szkolnych
Metoda została uproszczona, uporządkowana i przygotowana tak, by można było wdrożyć ją w każdej klasie — niezależnie od wyposażenia czy warunków szkoły.
Dlaczego ta metoda działa i warto ją wprowadzić?
Daje uczniom realny powód i chęć do czytania
Kiedy wiedzą, że po tekście czeka ich projekt i działanie, podchodzą do historii z zupełnie inną motywacją. Czytają uważniej i chcą wiedzieć więcej.
Prowadzi do głębszego rozumienia tekstu
Uczniowie, którzy „rozwiązują problemy bohaterów”, lepiej rozumieją ich emocje, relacje, motywacje i kontekst. To naturalna droga do rozwijania czytania ze zrozumieniem.
Rozwija kompetencje XXI wieku w praktyce
Kreatywność, współpraca, komunikacja, myślenie krytyczne — nie „opisane w podstawie”, lecz ćwiczone w działaniu. Lekcja staje się przestrzenią prawdziwej aktywności.
Metoda wpisuje się w kierunki polityki oświatowej
Praca metodą projektową, rozwój kompetencji kluczowych i edukacja STEAM to priorytety współczesnej szkoły. To szkolenie daje narzędzia, które realnie wspierają te wymagania.
Uczniowie potrzebują dziś zajęć „hands-on” bardziej niż kiedykolwiek
W świecie pełnym ekranów i przeciążenia mediami dzieci potrzebują ruchu, działania, tworzenia. To podejście naturalnie odpowiada na te potrzeby — jest angażujące, spokojne i zgodne z rozwojem dziecka.
Nie wymaga technologii ani specjalnych zasobów – możesz zacząć od razu
To podejście działa w każdej klasie, niezależnie od wyposażenia szkoły. Wystarczą materiały, które masz pod ręką: karton, taśma, sznurki, klocki, plastelina. Po szkoleniu możesz poprowadzić pierwszą taką lekcję już w najbliższym tygodniu — bez dodatkowych zakupów, bez przygotowywania prezentacji i bez technologii. To metoda, która pozwala wprowadzać innowacyjne zajęcia w sposób prosty, dostępny i od razu gotowy do użycia.
1
Wprowadzenie do idei łączenia tekstu z działaniem projektowym – Novel Engineering
Jak przekształcić historię w punkt startowy do projektowania? Jak budować most między czytaniem a działaniem?
2
Od opowieści do projektu: wybór tekstu i identyfikacja problemów
Nauczysz się, jak wybierać odpowiednie opowiadania, bajki czy lektury, które stają się inspiracją do projektowania. Przeanalizujemy, jak wspólnie z uczniami identyfikować problemy bohaterów, formułować pytania badawcze i przechodzić od czytania do działania.
3
Proces projektowy – krok po kroku
Poznasz etapy pracy metodą projektową – od pomysłu po prototyp. Zrozumiesz, jak prowadzić uczniów przez cały cykl: określenie potrzeby, burzę mózgów, planowanie, budowę, testowanie i refleksję. Przećwiczysz sposoby wspierania współpracy i komunikacji w grupie.
4
Materiały, przestrzeń, organizacja czasu
Dowiesz się, jak przygotować klasę do zajęć inżyniersko-literackich, jak planować tempo pracy, dobierać materiały i narzędzia, nawet jeśli szkoła ma ograniczone zasoby. Omówimy też sposoby dokumentowania postępów uczniów (np. zdjęcia, notatki projektowe, portfolio zespołów).
5
Tworzenie własnych scenariuszy
Zaprojektujesz swój autorski scenariusz zajęć oparty na tekście literackim – dostosowany do wieku uczniów i podstawy programowej. Przećwiczysz, jak łączyć treści humanistyczne z elementami STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Math), jak formułować cele i jak oceniać proces, a nie tylko efekt.
Nasi trenerzy
Katarzyna Nogalska
Katarzyna to ekspertka z wykształceniem technicznym uzyskanym na Politechnice Warszawskiej. Panelistka konferencji o wyzwaniach edukacji w Billund. Prelegentka na konferencji Woman in Tech Summit. Członkini zespołu EDGE – The LEGO Engineering Design Group Educators, skupiającego czołowych ekspertów w robotyce opartej na zestawach LEGO. Edukatorka z dwunastoletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi. Twórczyni materiałów edukacyjnych. Poza karierą zawodową, aktywnie angażuje się w działalność społeczną, kładąc nacisk na rozwijanie edukacji i innowacyjnych metod nauczania.
Szkolenie: Czytamy i działamy
- projekty inspirowane literaturą
Interdyscyplinarne projekty dla klas 1–6: literatura jako punkt wyjścia do pracy w duchu STEM - do wprowadzenia od razu w klasie, bez technologii i bez kosztów.
Najbliższe terminy szkoleń:
13 stycznia
godzina 17:30 - 19:45
17 lutego
godzina 17:30 - 19:45
Organizujemy również szkolenia stacjonarne na zamówienie,
dostosowane do potrzeb Twojej placówki edukacyjnej.
O szkoleniu
Zamiast kolejnego „omawiania lektury”, uczniowie zaczynają analizować historię, dostrzegać problemy bohaterów i szukać pomysłów na ich rozwiązanie. A potem — w grupach — tworzą własne modele i prototypy z materiałów, które każdy nauczyciel ma w klasie: kartonu, taśmy, klocków czy sznurka
Taka forma pracy sprawia, że tekst staje się doświadczeniem, a nie obowiązkiem.
Dzieci czytają uważniej, myślą głębiej, częściej zadają pytania, łączą wątki i potrafią uzasadniać swoje decyzje. Jednocześnie rozwijają współpracę, kreatywność, komunikację i poczucie sprawczości — kompetencje, które trudno zdobyć na tradycyjnej lekcji.
Metoda opiera się na koncepcji Novel Engineering rozwijanej na Tufts University , ale została w pełni dostosowana do realiów polskiej szkoły — jest prosta, praktyczna, nie wymaga żadnych sprzętów ani technologii i możliwa do wdrożenia od razu, niezależnie od zasobów.
Dzięki temu lekcje języka polskiego lub obcego, techniki czy zajęć bibliotecznych stają się dynamiczne, angażujące i sensowne. A nauczyciel wychodzi ze szkolenia z gotowym scenariuszem, który może poprowadzić już następnego dnia.
To narzędzie, które łączy czytanie ze zrozumieniem, myślenie projektowe, elementy STEAM i radość z tworzenia — w jednej, spójnej metodzie pracy.
Połącz czytanie z inżynierią i zobacz, jak Twoja klasa zaczyna myśleć, współpracować, naprawdę rozumieć tekst i lubić czytać!
Podstawowe informacje
- Cena szkolenia 300 zł
- 2:15 h szkoleniowych online na żywo
- Mała grupa szkoleniowa
- Doświadoczony prowadzący-praktyk
- Certyfikat ukończenia
Dla kogo jest to szkolenie?
Dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej (klasy 1-3)
Jeśli zmagasz się z utrzymaniem uwagi uczniów, różnymi poziomami czytania w klasie i potrzebujesz sposobu na angażowanie całej grupy — ta metoda daje rozwiązania, które działają od razu. Zajęcia przeprowadzisz przy użyciu materiałów, które masz pod ręką, a dzieci będą chciały czytać!
Dla nauczycieli języka polskiego klas 4-6
Dla tych, którzy chcą przełamać statyczność lekcji języka polskiego i nadać sens pracy z lekturami. Jeżeli widzisz, że uczniowie nie angażują się w tekst, nie widzą jego wartości, a ocenianie aktywności jest trudne — ten model lekcji pozwala to zmienić. Połączysz czytanie z praktycznym działaniem, a uczniowie zaczną rozumieć tekst, bo będą rozwiązywać problemy bohaterów. Zero technologii, zero chaosu — jasny proces projektowy.
Dla nauczycieli techniki klas 4-6
Dla osób, które chcą rozwijać u uczniów myślenie inżynierskie, ale potrzebują projektów możliwych do realizacji w zwykłej klasie — bez technologii, bez sprzętu i bez zaplecza warsztatowego. Jeśli szukasz metod, które angażują uczniów, uczą współpracy i pozwalają na realne konstruowanie z prostych materiałów, ta metoda idealnie wpasowuje się w Twoje lekcje.
Dla nauczycieli i pracowników bibliotek
Dla osób odpowiedzialnych za promocję czytelnictwa, które potrzebują świeżych pomysłów i chcą, by czytanie stało się doświadczeniem, nie obowiązkiem. To metoda, która zamienia lekturę w wydarzenie, idealna na Tydzień Czytania, Dzień Książki, tematyczne akcje biblioteczne i projekty całoszkolne.
Dla osób odpowiedzialnych za projekty STEAM i edukację projektową w szkołach.
Dla osób szukających realnych, prostych i tanich sposobów na wprowadzanie STEAM w szkołach — bez zakupów, bez technologii, bez obciążenia nauczycieli. Metoda wymaga zero kosztów, wzmacnia nowoczesny wizerunek szkoły i daje nauczycielom gotowe narzędzia do prowadzenia lekcji projektowych z każdym tekstem.
Dla wszystkich typów szkół
Szkolenie sprawdzi się w szkołach publicznych, społecznych i prywatnych — także w trudniejszych warunkach lokalowych.
Co zyskujesz?
Gotowy model prowadzenia zajęć
Przejdziesz przez całą metodę krok po kroku, tak abyś mógł/mogła ją zastosować z dowolnym tekstem. Otrzymasz materiały: od wyboru tekstu i planu działania po przykłady obudowy zajęć konstrukcyjnych
Nowy sposób pracy z literaturą i czytaniem ze zrozumieniem
Tekst zamienia się w działanie — a działanie prowadzi do głębszego rozumienia i większego zaangażowania.
Prosty sposób na rozwój kluczowych kompetencji
Uczniowie współpracują, komunikują się, planują, testują, uczą się myślenia technicznego i krytycznego — bez sztucznego „wpisywania kompetencji do lekcji”. Poznasz praktyczne sposoby łączenia treści humanistycznych z elementami STEAM w pracy z klasą.
Skuteczna praca przy ograniczonych zasobach
Zdobędziesz pewność, że wartościowe innowacyjne zajęcia możesz realizować nawet w klasie z minimalnym wyposażeniem. Metoda działa z każdym tekstem i przy każdym poziomie klasy. Nie wymaga dodatkowych materiałów. Nie obciąża Twojego czasu przygotowań.
Metodyka szkolenia
Oparta na międzynarodowej koncepcji Novel Engineering
To sprawdzona, badana i rozwijana od lat metoda łączenia literatury z projektowaniem.
Forma warsztatowa
Uczestnicy szkolenia przechodzą mini-projekt, budują prototypy i tworzą własny scenariusz — to wiedza, która zostaje na lata. Na drugi dzień będziesz potrafić zastosować poznaną metodę na lekcji.
Dostosowana do polskich realiów szkolnych
Metoda została uproszczona, uporządkowana i przygotowana tak, by można było wdrożyć ją w każdej klasie — niezależnie od wyposażenia czy warunków szkoły.
Dlaczego ta metoda działa i warto ją wprowadzić?
Daje uczniom realny powód i chęć do czytania
Kiedy wiedzą, że po tekście czeka ich projekt i działanie, podchodzą do historii z zupełnie inną motywacją. Czytają uważniej i chcą wiedzieć więcej.
Prowadzi do głębszego rozumienia tekstu
Uczniowie, którzy „rozwiązują problemy bohaterów”, lepiej rozumieją ich emocje, relacje, motywacje i kontekst. To naturalna droga do rozwijania czytania ze zrozumieniem.
Rozwija kompetencje XXI wieku w praktyce
Kreatywność, współpraca, komunikacja, myślenie krytyczne — nie „opisane w podstawie”, lecz ćwiczone w działaniu. Lekcja staje się przestrzenią prawdziwej aktywności.
Metoda wpisuje się w kierunki polityki oświatowej
Praca metodą projektową, rozwój kompetencji kluczowych i edukacja STEAM to priorytety współczesnej szkoły. To szkolenie daje narzędzia, które realnie wspierają te wymagania.
Uczniowie potrzebują dziś zajęć „hands-on” bardziej niż kiedykolwiek
W świecie pełnym ekranów i przeciążenia mediami dzieci potrzebują ruchu, działania, tworzenia. To podejście naturalnie odpowiada na te potrzeby — jest angażujące, spokojne i zgodne z rozwojem dziecka.
Nie wymaga technologii ani specjalnych zasobów – możesz zacząć od razu
To podejście działa w każdej klasie, niezależnie od wyposażenia szkoły. Wystarczą materiały, które masz pod ręką: karton, taśma, sznurki, klocki, plastelina. Po szkoleniu możesz poprowadzić pierwszą taką lekcję już w najbliższym tygodniu — bez dodatkowych zakupów, bez przygotowywania prezentacji i bez technologii. To metoda, która pozwala wprowadzać innowacyjne zajęcia w sposób prosty, dostępny i od razu gotowy do użycia.
1
Wprowadzenie do idei łączenia tekstu z działaniem projektowym – Novel Engineering
Jak przekształcić historię w punkt startowy do projektowania? Jak budować most między czytaniem a działaniem?
2
Od opowieści do projektu: wybór tekstu i identyfikacja problemów
Nauczysz się, jak wybierać odpowiednie opowiadania, bajki czy lektury, które stają się inspiracją do projektowania. Przeanalizujemy, jak wspólnie z uczniami identyfikować problemy bohaterów, formułować pytania badawcze i przechodzić od czytania do działania.
3
Proces projektowy – krok po kroku
Poznasz etapy pracy metodą projektową – od pomysłu po prototyp. Zrozumiesz, jak prowadzić uczniów przez cały cykl: określenie potrzeby, burzę mózgów, planowanie, budowę, testowanie i refleksję. Przećwiczysz sposoby wspierania współpracy i komunikacji w grupie.
4
Materiały, przestrzeń, organizacja czasu
Dowiesz się, jak przygotować klasę do zajęć inżyniersko-literackich, jak planować tempo pracy, dobierać materiały i narzędzia, nawet jeśli szkoła ma ograniczone zasoby. Omówimy też sposoby dokumentowania postępów uczniów (np. zdjęcia, notatki projektowe, portfolio zespołów).
5
Tworzenie własnych scenariuszy zajęć
Zaprojektujesz swój autorski scenariusz zajęć oparty na tekście literackim – dostosowany do wieku uczniów i podstawy programowej. Przećwiczysz, jak łączyć treści humanistyczne z elementami STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Math), jak formułować cele i jak oceniać proces, a nie tylko efekt.
Nasi trenerzy
Katarzyna Nogalska
Katarzyna to ekspertka z wykształceniem technicznym uzyskanym na Politechnice Warszawskiej. Panelistka konferencji o wyzwaniach edukacji w Billund. Prelegentka na konferencji Woman in Tech Summit. Członkini zespołu EDGE – The LEGO Engineering Design Group Educators, skupiającego czołowych ekspertów w robotyce opartej na zestawach LEGO. Edukatorka z dwunastoletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi. Twórczyni materiałów edukacyjnych. Poza karierą zawodową, aktywnie angażuje się w działalność społeczną, kładąc nacisk na rozwijanie edukacji i innowacyjnych metod nauczania.
